Date corso                     codice Sofia  51780

 Formatori 

  proff.   Daniela Berardino, Ivan Bertotto

Destinatari

docenti di primaria, secondaria di 1 e 2^ preferibilmente di area umanistica

Come viene erogato il corso

Classroom di GSuite “Avogadro”.

Ogni corsista avrà un account fornito dall’ “Avogadro”  per poter accedere al corso.

Attestato finale

Otterrà l’attestato chi, oltre a completare il corso e a  frequentarlo in modo attivo, compilerà il questionario finale somministrato l’ultima lezione . 

L’attestato sarà erogato dalla piattaforma Sofia per i docenti in servizio; per gli altri sarà erogato dall’I.I.S. “Avogadro”

Cosa si propone il corso

Questo corso intende evidenziare come l’applicazione di metodi e tecnologie digitali  possano  diventare dei facilitatori per tutti gli aspetti della fruizione, della performance, della creatività, dell’educazione e della produzione nell’ambito artistico e musicale, fornendo mezzi e strumenti per sviluppare la creatività personale in modo trasversale alle discipline e in un’ottica verticale degli apprendimenti. Il corso mira a far acquisire ai docenti la metodologia per introdurre la tecnologia digitale nella pratica didattica quotidiana, a far conoscere soluzioni free in cloud di immediato utilizzo per la creazione di contenuti digitali trasversali alle discipline e a far sperimentare soluzioni didattiche operative che mettano l’alunno al centro del processo di apprendimento.

Il corso  è composto da 5 incontri di 3 ore  in modalità sincrona più alcune etivity di circa 2 ore (anche di gruppo in stanza virtuale pre-assegnata) da realizzare da tra una lezione e l’altra.

Obiettivi  formativi per i corsisti 

Mettere a fuoco la competenza di progettazione esplicita, raggiungendo i seguenti traguardi:

• saper organizzare attività didattiche in cooperative learning e con approccio laboratoriale

• saper gestire soluzioni didattiche  inclusive sia per gli alunni in difficoltà che per le eccellenze

• saper scegliere strategie didattiche che riescano a rispondere ai bisogni  di conoscenza/competenza riferiti al quadro delle competenze chiave per l’apprendimento.

 Programma  del corso

1^ incontro sincrono

CONTENUTI

• Musica come linguaggio verticale e trasversale: l’apprendimento e le emozioni

• formati dei file audio e loro gestione

1^ etivity

ricerca in rete di vari formati audio 

2^ incontro sincrono

• Musica e creatività per tutti attraverso piattaforme digitali da utilizzare a vari livelli di approfondimento e in modo trasversale alle discipline (introduzione teorico-metodologico + tempo per sperimentare e programmare percorsi didattici). Non sono richieste specifiche conoscenze musicali.

• come costruire un mini laboratorio di registrazione a portata di tutti

2^ etivity

Creazioni di partiture e di MIDI file

3^ incontro sincrono

 Lo storytelling come metodologia trasversale per produrre motivazione.

Come costruire musica per sincronizzazione multimediali

I software open indispensabili per la realizzazione

3^ etivity  

Realizzare piccoli podcast sonorizzati

4^ incontro sincrono

• costruire uno storyboard per la multimedialità

• come realizzare orchestrazioni digitali

• il copyright nella costruzione di prodotti digitali nella didattica

4^ etivity  

Progettare e realizzare un’attività didattica di storytelling multimediale

5^ incontro sincrono

Musica e digitale in DDI

Le problematiche dell’attività strumentale a distanza

 Metodologia e strumenti operativi

Ogni incontro sincrono propone alcune attività precedute da  un momento di Framework (breve cornice teorica) del formatore con possibilità di porre domande e richieste; l’avvio dell’attività;  un momento di feed-back e il lancio dell’etivity da svolgere in modalità asincrona.

 Modalità di condivisione e restituzione

Tutti i materiali proposti dai formatori  resteranno a disposizione dei docenti e potranno essere liberamente fruiti.