Date incontri Vedi calendario codice Sofia 52309 chiusura iscrizioni 26/01/2021
Formator*
Dott.ssa Manuela Repetto
Destinatar*
Docenti di primaria
Come viene erogato il corso
Classroom di GSuite “Avogadro”. Ogni corsista avrà un account fornito dall’ “Avogadro” per poter accedere al corso.
Attestato finale
Otterrà l’attestato chi, oltre a completare il corso e a frequentarlo in modo attivo, compilerà il questionario finale somministrato l’ultima lezione .
L’attestato sarà erogato dalla piattaforma Sofia per i docenti in servizio; per gli altri sarà erogato dall’I.I.S. “Avogadro”
Cosa si propone il corso
Nel corso saranno illustrate le basi teoriche, metodologiche e progettuali della Gamification e del game-based learning per innovare la didattica disciplinare e interdisciplinare. Verranno presentati e sperimentati ambienti, applicativi, strumenti e metodi per rendere più coinvolgenti e motivanti le attività didattiche e lo studio delle discipline interessate. I partecipanti conosceranno le strategie per “gamificare” il curricolo e progetteranno ambienti di apprendimento innovativi basati su elementi ludici, nei quali anche gli studenti potranno assumere un ruolo attivo.
Durante il percorso, che si svolgerà interamente online, i docenti progetteranno attività didattiche ludiche integrabili nel proprio curricolo e sperimentabili in classe, in merito alle quali riceveranno un riscontro dal formatore e avranno modo di discutere e confrontarsi in tempo reale con la comunità dei colleghi che frequenteranno il corso.
Obiettivi formativi per i corsisti
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Conoscere e saper applicare nel proprio contesto didattico i principi e le strategie del game-based learning e della gamification.
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Saper progettare e sperimentare in classe un ambiente di apprendimento basato sul gioco.
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Conoscere i principali strumenti e applicativi per il game-based learning e saperli integrare nel proprio curricolo.
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Saper coinvolgere i propri studenti nella creazione di giochi ed ambienti digitali innovativi.
Programma del corso
1^ incontro sincrono
Introduzione al corso; giochi ed esercitazioni digitali: strumenti ed esemplificazioni
1^ etivity
Creazione di una serie di giochi digitali incentrati su una disciplina o su tematiche interdisciplinari
2^ incontro sincrono
Creazione di giochi attraverso il coding: principi di pensiero computazionale, strategie ed esercitazioni guidate.
2^ etivity
Sviluppo di un gioco e di un percorso sul coding per i propri alunni.
3^ incontro sincrono
Le escape room digitali: ambienti, strumenti ed elementi di progettazione
3^ etivity
Costruzione di un’escape room digitale
4^ incontro sincrono
Le app educative: principi, elementi di progettazione ed ambienti
4^ etivity
Creazione di un’app educativa per i propri alunni
5^ incontro sincrono
Gamification: principi, ambienti e simulazioni
Metodologia e strumenti operativi
Ogni incontro sincrono prevede una breve introduzione teorica e una presentazione dello stato di avanzamento della ricerca in merito all’argomento trattato, con possibilità di porre domande e richieste; segue un’attività pratica alla quale viene fornito un feedback e il lancio dell’etivity da svolgere in modalità asincrona. L’incontro successivo si apre con una restituzione e un confronto su quanto prodotto in modalità asincrona e prosegue con la trattazione dell’argomento successivo.
Modalità di condivisione e restituzione
Tutti i materiali proposti dai formatori, nonché quelli proposti in Classroom, resteranno a disposizione dei docenti e potranno essere liberamente fruiti.