Iscrizioni CHIUSE

Istruzioni primo accesso

Il corso sarà attivato al raggiungimento dei 25 partecipanti iscritti.

A BREVE GLI ISCRITTI RICEVERANNO LE ISTRUZIONI PER L'AVVIO DEL CORSO SULLA MAIL INDICATA NELL'ISCRIZIONE

Formatori 

prof.ssa Raffaella Taurino

Destinatari

docenti di scuola primaria, secondaria di primo e secondo grado

Cosa si propone il corso

Il corso si propone di riprendere e approfondire gli argomenti dei corsi base degli anni precedenti, potenziandone le abilità di utilizzo e introducendo nuovi strumenti e metodologie didattiche utili per la gestione delle lezioni in DDI.Ora che non abbiamo più l’obbligo di utilizzare gli strumenti digitali dobbiamo scegliere se tornare indietro o continuare a progredire. Il mondo intorno a noi è sempre più digitalizzato e la scuola non può restare a guardare. Con questo corso cerchiamo di scoprire come mantenere e mettere a frutto gli strumenti conosciuti in epoca pandemica, per metterli al servizio della didattica in classe, rendendo le nostre lezioni più vivaci e più vicine ai nostri studenti.

Come viene erogato il corso

Lezioni online in videoconferenza sincrona  tramite Meet + e-tivity asincrone da svolgere tra un incontro e il successivo.

Obiettivi formativi 

• costruire lezioni sincrone, asincrone, in presenza che includano l'interazione di qualità 
• utilizzare strumenti 2.0  
• sperimentare un ambiente di apprendimento fisico, digitale, relazionale 
• utilizzare risorse digitali per la professione: condividere, collaborare, co-progettare materiali, modelli, contenuti digitali

Programma  del corso

• Primo  incontro sincrono

 Come fare lezione in DDI?Un focus sulle  metodologie didattiche attuali.

Applicazioni e importanza delle classi virtuali. Le diverse piattaforme per le  classi virtuali.

• Prima  etivity

Creare una classe virtuale, progettare una lezione con metodologie nuove. 

• Secondo  incontro sincrono

Strumenti per le lezioni:i  video (autoprodotti e non),  le app di Google e loro applicazione in classe: documenti, jamboard, 

• Seconda  etivity

Progettazione di una lezione con Jamboard  o documenti

• Terzo  incontro sincrono

Il funzionamento e l’utilizzo delle app connesse a Google classroom, il loro utilizzo per fare lezione e per somministrare compiti:moduli e presentazioni 

• Terza  etivity

Produzione di materiale per gli studenti utilizzando una  app a scelta

• Quarto  incontro sincrono

La condivisione e l’archiviazione dei materiali dei docenti e degli studenti, il drive, sites, padlet

• Quarta  etivity

Costruzione di minisito per archiviare i materiali di classe

• Quinto  incontro sincrono

Non solo Google: i template  per le nostre presentazioni, altre app per presentazioni (Canva, Prezi)

Come utilizzare al meglio i materiali e le metodologie proposte dal corso, analisi, criticità e punti di forza.

Metodologia e strumenti operativi

Piattaforma Google Workspace come ambiente di lavoro, oltre all’utilizzo di app diverse in base all’argomento o agli interessi dei corsisti. Le riunioni online sono gestite con Meet

Ogni incontro prevede

• un momento iniziale di confronto sull’incontro precedente e risoluzione di eventuali problemi o dubbi
• una cornice teorica del nuovo argomento
• la sperimentazione da parte dei corsisti delle metodologie/strumenti proposti
• la presentazione dell’etivity per l’incontro successivo

Modalità di condivisione e restituzione

Tutti i materiali proposti dai formatori, nonché quelli proposti in Classroom, resteranno a disposizione dei docenti e potranno essere liberamente fruiti.

Referente: 

Raffaella Taurino