MODALITA' ISCRIZIONE CORSO

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6- Attendere il giorno di chiusura iscrizioni, la candidatura verrà confermata in quel giorno e successivamente il candidato riceverà l'invito a iscriversi alla classroom dedicata alla quale dovrà accedere con account Avogadro che sarà creato dall'organizzazione interna Futurelabs

Chiusura Iscrizioni : 09/03/2022

COD.ID 60047

Istruzioni primo accesso

Il corso sarà attivato al raggiungimento dei 25 partecipanti iscritti.

Formatori 

proff. Ugo Biggeri, Marcco Rondonotti  

Destinatari

docenti di primaria e secondaria di 1 e 2 grado

Cosa si propone il corso

Questo corso si propone di riscoprire il significato attuale della pedagogia di Don Milani a partire dalle pratiche di scrittura collettiva sperimentate nella scuola di Barbiana più di cinquant’anni fa.

Accanto a un’indagine sulla figura di Don Milani e sul suo innovativo modello di didattica, il programma prevede infatti lezioni di approfondimento dedicate alla scrittura collaborativa online, tecnica diventata ormai prassi obbligata  per qualunque gruppo o organizzazione si trovi a interagire a distanza, soprattutto in ambito scolastico.

Oggi più che mai infatti, imparare a scrivere insieme significa non solo capire come interagire fruttuosamente fra colleghi o nella relazione con i discenti; ma significa soprattutto imparare a prendere decisioni comuni e condivise, favorendo lo sviluppo di senso critico e autonomia di pensiero negli studenti.

Parafrasando Don Milani, "il più adulto fra noi è colui che porta argomenti più validi, cioè quello che ha pensato quella questione più a fondo e con più amore". In tal senso, la scrittura collaborativa può rivelarsi un validissimo alleato.

Come viene erogato il corso

Lezioni online in videoconferenza sincrona + e-tivity asincrone

Obiettivi formativi  

• Apprendere le tecniche di scrittura collettiva a partire dalla metodologia implementata da Don Lorenzo Milani nella Scuola di Barbiana.
• Apprendere le attuali tecniche di scrittura collaborativa online.
• Acquisire gli strumenti per garantire un’interazione di qualità nei lavori di gruppo.
• Migliorare l’interazione fra i partecipanti a sessioni di lavoro collettivo.

Programma  del corso

• Primo  incontro sincrono

Introduzione a cura di Leandro Lombardi (Istituzione Don Milani)

Esplorazione: visita virtuale alla scuola di Barbiana

Cornice: Don Milani e le avanguardie

Testimonianza: allievi della scuola di Barbiana

Attività in piccoli gruppi: costruire  un ambiente digitale  in “stile don Milani”

Riflessione finale in plenaria

Lancio e-tivity

• Secondo  incontro sincrono

Esplorazione: le  fiction su Don Milani

Cornice: la scrittura collettiva, a cura di Paolo Landi (ex-allievo | Istituzione Don Milani) 

Testimonianza:  allievi della scuola di Barbiana

Attività in piccoli gruppi

Riflessione finale in plenaria

lancio e-tivity

• Terzo  incontro sincrono

Lavoro su etivity 

Cornice: il metodo Don Milani, a cura di Marco Rondonotti (Cremit, Università Cattolica di Milano)

Testimonianza: allievi della scuola di Barbiana

Attività in piccoli  gruppi: scrittura collaborativa

Riflessione finale in plenaria

lancio e-tivity

• Quarto  incontro sincrono

Esplorazione:  le “wiki-cose ” della rete

Cornice:  lo spirito critico e le piattaforme digitali, a cura di Ugo Biggeri

Testimonianza:  allievi della scuola di Barbiana

Attività in piccoli gruppi: partecipare  e condividere in ambiente digitale

Riflessione finale in plenaria

lancio e-tivity

• Quinto  incontro sincrono

Ipermedialità e crossmedialità oggi, a cura di Marco Rondonotti (Cremit, Università Cattolica di Milano)

Metodologia e strumenti operativi

Ogni incontro sincrono propone alcune attività precedute da  un momento di Framework (breve cornice teorica) del formatore con possibilità di porre domande e richieste; l’avvio dell’attività;  un momento di feed-back e il lancio dell’etivity da svolgere in modalità asincrona.

Modalità di condivisione e restituzione

Tutti i materiali proposti dai formatori, nonché quelli proposti in Classroom, resteranno a disposizione dei docenti e potranno essere liberamente fruiti.

Referente: 

Raffaella Taurino