Chiusura Iscrizioni : 30-03-22

cod. Scuola Futura 68035

Istruzioni primo accesso

Il corso sarà attivato al raggiungimento dei 25 partecipanti iscritti.

Formatori 

proff.   Berardino Daniela Bertotto Ivan

Destinatari

docenti di tutti gli ordini di scuola con competenze medio alte nella gestione dei devices

Cosa si propone il corso

La DDI ha messo ancor di più in evidenza la necessità di creare contenuti digitali di buona qualità da condividere in modalità asincrona con gli alunni. Questo corso guida i docenti nell’ acquisizione delle competenze nel campo del videoediting e della gestione avanzata e completa dello screencast, finalizzata alla creazione di video lezioni di buona qualità. La padronanza del mezzo tecnico sarà acquisita contestualmente alla realizzazione e progettazione di lezioni in modalità asincrona, come elemento fondamentale per includere, recuperare e potenziare gli apprendimenti. Gli strumenti digitali utilizzati saranno tutti open source e utili a coinvolgere, nel processo di costruzione degli apprendimenti, gli alunni in modo attivo e laboratoriale

Come viene erogato il corso

Lezioni online in videoconferenza sincrona + e-tivity asincrone

Obiettivi formativi  

• Ampliare la propria pratica professionale nell’ambito degli strumenti didattici legati alla multimedialità
• Usare le risorse interattive in modo strategico e motivante
• Ottimizzare le attività di insegnamento e apprendimento
• Rendere gli studenti protagonisti della costruzione del sapere promuovendo la creatività attraverso la multimedialità
• sviluppare in modo strategico le competenze digitali degli studenti
• saper organizzare attività didattiche producendo materiali formativi in modo autonomo
• saper gestire soluzioni didattiche  inclusive sia per gli alunni in difficoltà che per le eccellenze
• saper scegliere strategie didattiche che riescano a rispondere ai bisogni  di conoscenza/competenza riferiti al quadro delle competenze chiave per l’apprendimento.  

Programma  del corso

• Primo  incontro sincrono

• Panoramica sull’applicazione didattica delle videolezioni asincrone nelle varie metodologie nella DDI
• differenze tra software free e open source
• presentazione dei software che verranno utilizzati (vlc + obs + openshot+ freecam)
• guida al settaggio dei PC personali dei corsisti
• primi schemi di fasi di realizzazione dei prodotti multimediali

• Prima  etivity

Scaricare i software indicati e realizzare un esempio semplice di utilizzo

• Secondo  incontro sincrono

• creare la sceneggiatura della videolezione 
• impostare le fonti e scegliere le soluzioni tecniche più efficaci 
• applicazioni didattiche

• Seconda  etivity

Creare un mini filmato che racchiuda almeno tre fonti diverse

• Terzo  incontro sincrono

• piattaforme di condivisione di materiali multimediali (Youtube)
• Privacy: quali regole e come evitare di commettere errori
• audio: caratteristiche e settaggi in OBS

• Terza  etivity

creare prodotto multimediale e condividerlo con le varie modalità presentate durante la lezione

• Quarto  incontro sincrono

• come realizzare video editing con software open source e con video di diversa provenienza (OBS + openshot)

• Quarta  etivity

realizzare un video con il software open source presentato durante la lezione

• Quinto  incontro sincrono

• realizzare effetti speciali di green screen 
• elaborare immagini

Metodologia e strumenti operativi

Ogni incontro sincrono propone alcune attività precedute da  un momento di Framework (breve cornice teorica) del formatore con possibilità di porre domande e richieste; l’avvio dell’attività;  un momento di feed-back e il lancio dell’etivity da svolgere in modalità asincrona.

Modalità di condivisione e restituzione

Tutti i materiali proposti dai formatori, nonché quelli proposti in Classroom, resteranno a disposizione dei docenti e potranno essere liberamente fruiti.

Referente: 

Raffaella Taurino