Codice Corso: GSB01
Formatori
proff. Enrica Bricchetto, Gianpietro Rausa, Raffaella Taurino, Davide Ruzza, E. Mormile
Destinatari
Docenti di scuola di scuola primaria e di secondaria di 1^ e 2^
Come viene erogato il corso
Classroom di GSuite “Avogadro”.
Ogni corsista avrà un account fornito dall’ “Avogadro” per poter accedere al corso.
Attestato finale
Otterrà l’attestato chi, oltre a completare il corso e a frequentarlo in modo attivo, compilerà il questionario finale somministrato l’ultima lezione e chiuso definitivamente dopo 48 ore.
Cosa si propone
Attraverso la piattaforma Classroom di Gsuite si cercherà di far fronte a domande, che riguardano tutti i docenti nella situazione di post emergenza.
La ripresa delle lezioni, in una condizione di didattica mista - in presenza e a distanza (Blended)- richiede di avere a disposizione gli strumenti di base per capire e agire nell’ambiente digitale.
Questo corso consente di prendere confidenza con la GSuite e in generale con le caratteristiche di una piattaforma di distribuzione contenuti e di condivisione.
Come costruiamo e come cambia la relazione con gli allievi? Come cambiano le dinamiche tra docenti ? Qual è la differenza tra la didattica a distanza e quella digitale?
Come si costruiscono contenuti adeguati?
La lezione a distanza implica la scelta di un ambiente e di un modello didattico.
Il corso mira alla costruzione della competenza digitale nel web - da spendere subito - da esercitare nella dimensione Cloud.
Lavorare con la piattaforma Gsuite significa dare comunque le basi per utilizzare le Google Apps - a disposizione di tutti coloro che hanno la mail di Gmail .
I partecipanti, a partire dal livello base, saranno introdotti alle applicazioni principali (Classroom, Drive, Documenti, Fogli, Presentazioni) in una dimensione operativa.
Ogni docente potrà avviare la progettazione di un proprio corso in Classroom, utilizzando le funzioni di base.
Organizzazione del corso
Il corso base è composto da 4 incontri di 2 e mezza in modalità sincrona più alcune etivity di circa 2 ore da realizzare tra una lezione e l’altra.
Metodologia e strumenti operativi
Ogni incontro, in videolezione, propone alcune attività precedute da un momento di Framework (breve cornice teorica) del formatore con possibilità di porre domande e richieste; l’avvio dell’esercitazione; un momento di feed-back e il lancio dell’etivity da svolgere in modalità asincrona.
Obiettivi formativi per i corsisti
Acquisire e/o potenziare competenza digitale, raggiungendo i seguenti traguardi:
-
utilizzare la piattaforma Gsuite
-
A. (per chi ha la GSuite a scuola) costruire un corso su Google Classroom per la propria classe e gestione delle principali funzioni
B. (per chi non ha la GSuite a scuola) costruire un corso usando GDrive, GGruppi oppure una piattaforma freeware (Fidenia, Edmodo)
-
utilizzare apps per costruire mappe, linee del tempo, nuvole di parole, questionari…
Piano di lavoro
Introduzione e accesso.
La piattaforma Gsuite e le sue applicazioni principali.
Classroom, lato studente.
Classroom, lato docente
La lezione a distanza. Caratteristiche e presentazione esempi.
La filosofia della condivisione: Drive.
Costruire questionari: Moduli
Altre apps
La relazione e la costruzione della videolezione: Meet
Debriefing generale sul corso
Questionario finale
Modalità di condivisione e restituzione
Tutti i materiali proposti dai formatori, nonché quelli proposti in Classroom, resteranno a disposizione dei docenti e potranno essere liberamente fruiti.
Modalità di condivisione e restituzione
Tutti i materiali proposti dai formatori, nonché quelli proposti in Classroom, resteranno a disposizione dei docenti e potranno essere liberamente fruiti.
Le date sono pubblicate nella sezione calendario